Píndoles pedagògiques, formatives i persuasives sobre democràcia i participació a ESO, Batxillerat i cicles formatius
19/05/2025
A Neòpolis ens preocupa enormement l’actual situació de descrèdit generalitzat sobre les administracions i la cosa pública i el consegüent retrocés i deslegitimació de la democràcia. És per això que hem creat una píndola pedagògica i persuasiva sobre democràcia i participació ciutadana en forma de xerrada-taller pensada per a instituts amb els següents continguts:
- Què és la cosa pública, per què ens afecta i per què té tanta incidència en la nostra quotidianitat i qualitat de vida (encara que, d’entrada, no ens ho sembli)?
- En què consisteix la democràcia? És només votar?
- Quina és la feina dels polítics?
- Quina diferència hi ha entre els tècnics i els polítics? Hi ha solucions purament tècniques als problemes cada vegada més complexos que hem d’afrontar?
- Per què la ideologia és important?
- Què fa l’ajuntament de la vostra ciutat?
- Per què els tècnics i els polítics són incapaços de solucionar els problemes que ens afecten i ens preocupen més (habitatge, emergència climàtica, desigualtats socials, pobresa…)?
- Volem ser clients, o ciutadans? Què vol dir una cosa i l’altra i quines conseqüències té?
- Per què necessitem implicar-nos en les solucions més enllà de votar cada quatre anys? (la importància de la participació ciutadana i la saviesa col·lectiva)
- Desmuntant tòpics:
- a) Per què hem de votar, si podríem fer un procés de selecció de personal per tal que manin els més qualificats?
- b) Els polítics són uns lladres i/o uns corruptes, i en canvi Elon Musk i Mark Zuckerberg són uns visionaris. Potser són ells qui haurien de governar?
- c) Els funcionaris i els treballadors de l’administració pública són uns ganduls que es passen el dia esmorzant i comentat el partit del diumenge. Per què hi ha tan poca eficàcia i eficiència en el sector públic?
Es pot oferir a través dels recursos educatius dels ajuntaments.
Creiem que formar a ciutadans hauria de començar a ser una prioritat.